Teaching children needs a lot of patience.🔊 — «Преподавание детей требует много терпения.»

Разбор

Значение

Преподавание детей требует много терпения.

Грамматика

• doing или to do A2 главная После одних глаголов второй глагол идёт с -ing, после других — с to: I enjoy cooking, но I want to cook. Это надо просто запоминать списками: like/enjoy/finish + -ing; want/need/decide/hope + to. Сюда же — инфинитив после прилагательного или оценки: Nice to meet you, easy to say, glad to help. Want / need / would like + to — отдельная конструкция want-need-would-like, сюда не ставится.
• Артикли A1 Маленькие слова перед существительным, которые показывают, говорим ли мы о чём-то новом или уже известном: I saw a dog. The dog was black — сначала «какая-то собака», потом «та самая». Многие существительные во множественном числе и неисчисляемые часто идут вообще без артикля: I like music.
• Без артикля A1 Перед «вещами вообще» и перед тем, что не считают, артикль не ставят: I like coffee, Cats sleep a lot. Минимальная пара: I like coffee (кофе как таковой) — I'd like a coffee (одна чашка).
• Present Simple A1 Время для привычек, расписаний и фактов: I work in a bank, Water boils at 100 degrees. В третьем лице добавляется -s (he works), а вопрос и отрицание строятся через do/does: Do you work? He doesn't work.
• -s у he/she A1 Если действует он, она или оно — к глаголу приклеивается -s: He works here. Минимальная пара: I work here — He works here (главная ловушка: -s легко забыть).
• a lot of / a few / a little A1 Много/немного без точного числа: a lot of people, a few friends (несколько, считаемое), a little water (немного, несчитаемое). Минимальная пара: a few (штук) — a little (немного): a few apples — a little sugar.
• each / every / all A2 Слова, которые уточняют, о скольких предметах речь: Every student has a book — каждый студент; Both answers are right — оба ответа; All the seats were taken — все места. Важно, идёт ли после них единственное или множественное число.